Dla ucznia

UCZNIU!!!

• Chcesz porozmawiać o swoich problemach?
• Nie potrafisz porozumieć się z koleżankami i kolegami?
• Czujesz, że nikt Cię nie rozumie, jesteś samotny?
• Masz trudności z nauką?
• Masz problem i nie wiesz, jak go rozwiązać?
• Chciałbyś pomóc innym, nie wiesz w jaki sposób?
• Masz ciekawe pomysły, którymi chcesz się podzielić?

 

ZWRÓĆ SIĘ DO PEDAGOGA SZKOLNEGO!

PAMIĘTAJ - NIE JESTEŚ SAM ZE SWOIM PROBLEMEM

 

 

RODZICU!!!

• Niepokoi Cię zachowanie dziecka?
• Chcesz porozmawiać o dziecku i Waszych problemach?
• Masz pytania dotyczące wyników nauczania dziecka i jego funkcjonowania w szkole?
• Potrzebujesz wsparcia w procesie wychowania?
• Masz pytania i nie wiesz do kogo się z nimi zgłosić?
• Szukasz pomocy?

 

ZWRÓĆ SIĘ DO PEDAGOGA SZKOLNEGO!

ZAPRASZAM!!!

 

jpniewska@1lobrodnica.pl

 

 

          Celem pracy pedagoga szkolnego jest uzupełnianie, rozszerzanie i pogłębianie działalności dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej nauczycieli. Zadania szczegółowe wynikają ze specyfiki szkoły oraz środowiska z jakiego wywodzą się uczniowie.

          Pedagog jest koordynatorem w środowisku szkolnym oraz łącznikiem między uczniami, rodzicami, nauczycielami, a także innymi lokalnymi instytucjami opiekuńczo-wychowawczymi.

          Dokumentem określającym zakres działań pedagoga szkolnego jest Rozporządzenie MENiS z dnia 7 stycznia 2003 roku.

          Podstawowym celem działania pedagoga jest pomoc w rozwiązywaniu problemów wychowawczych. Wywiera wpływ na kształtowanie właściwych postaw i zachowań uczniów. Swym działaniem stara się wyposażyć uczniów w umiejętność radzenia sobie z kłopotami i problemami dnia codziennego. Wpływa także na przygotowanie młodego pokolenia do uczestnictwa w życiu rodziny i społeczeństwa.

          Zadania pedagoga szkolnego ujęte zostały także w Statucie Szkoły:

1. Głównym partnerem w pracy pedagoga szkolnego jest uczeń.
2. Do zadań pedagoga należy w szczególności:

• rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych,
• określanie form i sposobów udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi uzdolnieniami, pomocy psychologiczno-pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb,
• organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli,
• opieka nad uczniami objętymi nauczaniem indywidualnym,
• podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki w stosunku do uczniów, z udziałem rodziców i nauczycieli,
• wspieranie działań opiekuńczo-wychowawczych nauczycieli, wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki,
• planowanie i koordynowanie zadań realizowanych przez szkołę na rzecz uczniów, rodziców i nauczycieli w zakresie wyboru przez uczniów kierunku kształcenia i zawodu,
• działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej.

3. W ramach swojej pracy pedagog szkolny współpracuje z:

• Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną,
• Poradnią Rodzinną,
• Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej,
• Powiatowym Urzędem Pracy,
• Powiatową Stacją Sanitarno-Epidemiologiczną,
• Komendą Powiatową Policji,
• Sądem Rejonowym.

4. Pedagog wyniki swojej pracy przedstawia dwa razy w roku posiedzeniu Rady Pedagogicznej.
5. Pedagog za powierzone mu obowiązki odpowiada przed Dyrektorem Szkoły.

 

          Formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej:

1. Zajęcia adaptacyjno-integracyjne,
2. Zajęcia profilaktyczne:

• zajęcia wychowawczo-edukacyjne, w tym m. in. zajęcia z zakresu komunikacji interpersonalnej, rozpoznawania i wyrażania uczuć, tolerancji, agresji, przemocy, konfliktów w grupie i sposobów ich rozwiązywania, radzenia sobie ze stresem, empatii, zajęcia związane z wyborem dalszego kształcenia),
• porady dla uczniów,
• porady dla rodziców,
• porady i konsultacje dla nauczycieli,
• opieka nad uczniami objętymi nauczaniem indywidualnym i kształceniem specjalnym,
• opieka nad uczniami z opiniami dotyczącymi specyficznych trudności w uczeniu się,
• wspieranie rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych,
• współpraca z lokalnymi instytucjami,
• opieka nad praktykantami.

 

           Do najczęściej występujących problemów należą:

• trudności z adaptacją w nowych warunkach szkolnych (dotyczy to oczywiście uczniów klas pierwszych),
• nieumiejętność radzenia sobie w sytuacjach trudnych i stresowych, niska odporność psychiczna młodych ludzi,
• chwiejność emocjonalna,
• wysoka absencja,
• nikotynizm,
• konflikty w zespołach klasowych.

 

          Zadania pedagoga korespondują z zapisami zawartymi w Statucie Szkoły, Szkolnym Programie Wychowawczym, Szkolnym Programie Profilaktyki.