• Dla ucznia

      • UCZNIU!!!

        • Chcesz porozmawiać o swoich problemach?
        • Nie potrafisz porozumieć się z koleżankami i kolegami?
        • Czujesz, że nikt Cię nie rozumie, jesteś samotny?
        • Masz trudności z nauką?
        • Masz problem i nie wiesz, jak go rozwiązać?
        • Chciałbyś pomóc innym, nie wiesz w jaki sposób?
        • Masz ciekawe pomysły, którymi chcesz się podzielić?

         

        ZWRÓĆ SIĘ DO PEDAGOGA SZKOLNEGO!

        PAMIĘTAJ - NIE JESTEŚ SAM ZE SWOIM PROBLEMEM

         

         

        RODZICU!!!

        • Niepokoi Cię zachowanie dziecka?
        • Chcesz porozmawiać o dziecku i Waszych problemach?
        • Masz pytania dotyczące wyników nauczania dziecka i jego funkcjonowania w szkole?
        • Potrzebujesz wsparcia w procesie wychowania?
        • Masz pytania i nie wiesz do kogo się z nimi zgłosić?
        • Szukasz pomocy?

         

        ZWRÓĆ SIĘ DO PEDAGOGA SZKOLNEGO!

        ZAPRASZAM!!!

         

        jpniewska@1lobrodnica.pl

         

         

                  Celem pracy pedagoga szkolnego jest uzupełnianie, rozszerzanie i pogłębianie działalności dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej nauczycieli. Zadania szczegółowe wynikają ze specyfiki szkoły oraz środowiska z jakiego wywodzą się uczniowie.

                  Pedagog jest koordynatorem w środowisku szkolnym oraz łącznikiem między uczniami, rodzicami, nauczycielami, a także innymi lokalnymi instytucjami opiekuńczo-wychowawczymi.

                  Dokumentem określającym zakres działań pedagoga szkolnego jest Rozporządzenie MENiS z dnia 7 stycznia 2003 roku.

                  Podstawowym celem działania pedagoga jest pomoc w rozwiązywaniu problemów wychowawczych. Wywiera wpływ na kształtowanie właściwych postaw i zachowań uczniów. Swym działaniem stara się wyposażyć uczniów w umiejętność radzenia sobie z kłopotami i problemami dnia codziennego. Wpływa także na przygotowanie młodego pokolenia do uczestnictwa w życiu rodziny i społeczeństwa.

                  Zadania pedagoga szkolnego ujęte zostały także w Statucie Szkoły:

        1. Głównym partnerem w pracy pedagoga szkolnego jest uczeń.
        2. Do zadań pedagoga należy w szczególności:
        • rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych,
        • określanie form i sposobów udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi uzdolnieniami, pomocy psychologiczno-pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb,
        • organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli,
        • opieka nad uczniami objętymi nauczaniem indywidualnym,
        • podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki w stosunku do uczniów, z udziałem rodziców i nauczycieli,
        • wspieranie działań opiekuńczo-wychowawczych nauczycieli, wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki,
        • planowanie i koordynowanie zadań realizowanych przez szkołę na rzecz uczniów, rodziców i nauczycieli w zakresie wyboru przez uczniów kierunku kształcenia i zawodu,
        • działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej.
        1. W ramach swojej pracy pedagog szkolny współpracuje z:
        • Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną,
        • Poradnią Rodzinną,
        • Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej,
        • Powiatowym Urzędem Pracy,
        • Powiatową Stacją Sanitarno-Epidemiologiczną,
        • Komendą Powiatową Policji,
        • Sądem Rejonowym.
        1. Pedagog wyniki swojej pracy przedstawia dwa razy w roku posiedzeniu Rady Pedagogicznej.
        2. Pedagog za powierzone mu obowiązki odpowiada przed Dyrektorem Szkoły.

         

                  Formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej:

        1. Zajęcia adaptacyjno-integracyjne,
        2. Zajęcia profilaktyczne:
        • zajęcia wychowawczo-edukacyjne, w tym m. in. zajęcia z zakresu komunikacji interpersonalnej, rozpoznawania i wyrażania uczuć, tolerancji, agresji, przemocy, konfliktów w grupie i sposobów ich rozwiązywania, radzenia sobie ze stresem, empatii, zajęcia związane z wyborem dalszego kształcenia),
        • porady dla uczniów,
        • porady dla rodziców,
        • porady i konsultacje dla nauczycieli,
        • opieka nad uczniami objętymi nauczaniem indywidualnym i kształceniem specjalnym,
        • opieka nad uczniami z opiniami dotyczącymi specyficznych trudności w uczeniu się,
        • wspieranie rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych,
        • współpraca z lokalnymi instytucjami,
        • opieka nad praktykantami.

         

                   Do najczęściej występujących problemów należą:

        • trudności z adaptacją w nowych warunkach szkolnych (dotyczy to oczywiście uczniów klas pierwszych),
        • nieumiejętność radzenia sobie w sytuacjach trudnych i stresowych, niska odporność psychiczna młodych ludzi,
        • chwiejność emocjonalna,
        • wysoka absencja,
        • nikotynizm,
        • konflikty w zespołach klasowych.

         

                  Zadania pedagoga korespondują z zapisami zawartymi w Statucie Szkoły, Szkolnym Programie Wychowawczym, Szkolnym Programie Profilaktyki.