• Pedagog szkolny

          • Pedagog szkolny

          •  UCZNIU!!!

            • Chcesz porozmawiać o swoich problemach?
            • Nie potrafisz porozumieć się z koleżankami i kolegami?
            • Czujesz, że nikt Cię nie rozumie, jesteś samotny?
            • Masz trudności z nauką?
            • Masz problem i nie wiesz, jak go rozwiązać?
            • Chciałbyś pomóc innym, nie wiesz w jaki sposób?
            • Masz ciekawe pomysły, którymi chcesz się podzielić?

             

            ZWRÓĆ SIĘ DO PEDAGOGA SZKOLNEGO!

            PAMIĘTAJ - NIE JESTEŚ SAM ZE SWOIM PROBLEMEM

             

             

            RODZICU!!!

            • Niepokoi Cię zachowanie dziecka?
            • Chcesz porozmawiać o dziecku i Waszych problemach?
            • Masz pytania dotyczące wyników nauczania dziecka i jego funkcjonowania w szkole?
            • Potrzebujesz wsparcia w procesie wychowania?
            • Masz pytania i nie wiesz do kogo się z nimi zgłosić?
            • Szukasz pomocy?

             

            ZWRÓĆ SIĘ DO PEDAGOGA SZKOLNEGO!

            ZAPRASZAM!!!

             

                             pedagog@1lobrodnica.pl

             

             

             

            Celem pracy pedagoga szkolnego jest uzupełnianie, rozszerzanie i pogłębianie działalności dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej nauczycieli. Zadania szczegółowe wynikają ze specyfiki szkoły oraz środowiska z jakiego wywodzą się uczniowie.

            Pedagog jest koordynatorem w środowisku szkolnym oraz łącznikiem między uczniami, rodzicami, nauczycielami, a także innymi lokalnymi instytucjami opiekuńczo-wychowawczymi.

                        Dokumentem określającym zakres działań pedagoga szkolnego jest Rozporządzenie MENiS z dnia 7 stycznia 2003 roku.

                        Podstawowym celem działania pedagoga jest pomoc w rozwiązywaniu problemów wychowawczych. Wywiera wpływ na kształtowanie właściwych postaw i zachowań uczniów. Swym działaniem stara się wyposażyć uczniów w umiejętność radzenia sobie z kłopotami i problemami dnia codziennego. Wpływa także na przygotowanie młodego pokolenia do uczestnictwa w życiu rodziny i społeczeństwa.

             

            Zadania pedagoga szkolnego ujęte zostały także w Statucie Szkoły:

            1. Głównym partnerem w pracy pedagoga szkolnego jest uczeń.

            2. Do zadań pedagoga należy w szczególności:

            a. rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych,

            b. określanie form i sposobów udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi uzdolnieniami, pomocy psychologiczno-pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb,

            c. organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli,

            d. opieka nad uczniami objętymi nauczaniem indywidualnym,

            e. podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki w stosunku do uczniów, z udziałem rodziców i nauczycieli,

            f. wspieranie działań opiekuńczo-wychowawczych nauczycieli, wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki,

            g. planowanie i koordynowanie zadań realizowanych przez szkołę na rzecz uczniów, rodziców i nauczycieli w zakresie wyboru przez uczniów kierunku kształcenia i zawodu,

            h. działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej.

            3. W ramach swojej pracy pedagog szkolny współpracuje z

            a. Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną,

            b. Poradnią Rodzinną,

            c. Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej,

            d. Powiatowym Urzędem Pracy,

            e. Powiatową Stacją Sanitarno-Epidemiologiczną,

            f. Komendą Powiatową Policji,

            g. Sądem Rejonowym.

            4. Pedagog wyniki swojej pracy przedstawia dwa razy w roku posiedzeniu Rady Pedagogicznej.

            5. Pedagog za powierzone mu obowiązki odpowiada przed Dyrektorem Szkoły.

             

                    Formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej:

             - zajęcia adaptacyjno-integracyjne,

             - zajęcia profilaktyczne,

            • zajęcia wychowawczo-edukacyjne, w tym m. in. zajęcia z zakresu komunikacji interpersonalnej, rozpoznawania i wyrażania uczuć, tolerancji, agresji, przemocy, konfliktów w grupie i sposobów ich rozwiązywania, radzenia sobie ze stresem, empatii, zajęcia związane z wyborem dalszego kształcenia),
            • porady dla uczniów,
            • porady dla rodziców,
            • porady i konsultacje dla nauczycieli,
            • opieka nad uczniami objętymi nauczaniem indywidualnym i kształceniem specjalnym,
            • opieka nad uczniami z opiniami dotyczącymi specyficznych trudności w uczeniu się,
            • wspieranie rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych,
            • współpraca z lokalnymi instytucjami,
            • opieka nad praktykantami.

             

               Do najczęściej występujących problemów należą:

            • trudności z adaptacją w nowych warunkach szkolnych (dotyczy to oczywiście uczniów klas pierwszych),
            • nieumiejętność radzenia sobie w sytuacjach trudnych i stresowych, niska odporność psychiczna młodych ludzi,
            • chwiejność emocjonalna,
            • wysoka absencja,
            • nikotynizm,
            • konflikty w zespołach klasowych.

             

            Zadania pedagoga korespondują z zapisami zawartymi w Statucie Szkoły, Szkolnym Programie Wychowawczym, Szkolnym Programie Profilaktyki.