Pedagog szkolny
UCZNIU!!!
- Chcesz porozmawiać o swoich problemach?
- Nie potrafisz porozumieć się z koleżankami i kolegami?
- Czujesz, że nikt Cię nie rozumie, jesteś samotny?
- Masz trudności z nauką?
- Masz problem i nie wiesz, jak go rozwiązać?
- Chciałbyś pomóc innym, nie wiesz w jaki sposób?
- Masz ciekawe pomysły, którymi chcesz się podzielić?
ZWRÓĆ SIĘ DO PEDAGOGA SZKOLNEGO!
PAMIĘTAJ - NIE JESTEŚ SAM ZE SWOIM PROBLEMEM
RODZICU!!!
- Niepokoi Cię zachowanie dziecka?
- Chcesz porozmawiać o dziecku i Waszych problemach?
- Masz pytania dotyczące wyników nauczania dziecka i jego funkcjonowania w szkole?
- Potrzebujesz wsparcia w procesie wychowania?
- Masz pytania i nie wiesz do kogo się z nimi zgłosić?
- Szukasz pomocy?
ZWRÓĆ SIĘ DO PEDAGOGA SZKOLNEGO!
ZAPRASZAM!!!
Celem pracy pedagoga szkolnego jest uzupełnianie, rozszerzanie i pogłębianie działalności dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej nauczycieli. Zadania szczegółowe wynikają ze specyfiki szkoły oraz środowiska z jakiego wywodzą się uczniowie.
Pedagog jest koordynatorem w środowisku szkolnym oraz łącznikiem między uczniami, rodzicami, nauczycielami, a także innymi lokalnymi instytucjami opiekuńczo-wychowawczymi.
Dokumentem określającym zakres działań pedagoga szkolnego jest Rozporządzenie MENiS z dnia 7 stycznia 2003 roku.
Podstawowym celem działania pedagoga jest pomoc w rozwiązywaniu problemów wychowawczych. Wywiera wpływ na kształtowanie właściwych postaw i zachowań uczniów. Swym działaniem stara się wyposażyć uczniów w umiejętność radzenia sobie z kłopotami i problemami dnia codziennego. Wpływa także na przygotowanie młodego pokolenia do uczestnictwa w życiu rodziny i społeczeństwa.
Zadania pedagoga szkolnego ujęte zostały także w Statucie Szkoły:
1. Głównym partnerem w pracy pedagoga szkolnego jest uczeń.
2. Do zadań pedagoga należy w szczególności:
a. rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych,
b. określanie form i sposobów udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi uzdolnieniami, pomocy psychologiczno-pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb,
c. organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli,
d. opieka nad uczniami objętymi nauczaniem indywidualnym,
e. podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki w stosunku do uczniów, z udziałem rodziców i nauczycieli,
f. wspieranie działań opiekuńczo-wychowawczych nauczycieli, wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki,
g. planowanie i koordynowanie zadań realizowanych przez szkołę na rzecz uczniów, rodziców i nauczycieli w zakresie wyboru przez uczniów kierunku kształcenia i zawodu,
h. działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej.
3. W ramach swojej pracy pedagog szkolny współpracuje z
a. Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną,
b. Poradnią Rodzinną,
c. Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej,
d. Powiatowym Urzędem Pracy,
e. Powiatową Stacją Sanitarno-Epidemiologiczną,
f. Komendą Powiatową Policji,
g. Sądem Rejonowym.
4. Pedagog wyniki swojej pracy przedstawia dwa razy w roku posiedzeniu Rady Pedagogicznej.
5. Pedagog za powierzone mu obowiązki odpowiada przed Dyrektorem Szkoły.
Formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej:
- zajęcia adaptacyjno-integracyjne,
- zajęcia profilaktyczne,
- zajęcia wychowawczo-edukacyjne, w tym m. in. zajęcia z zakresu komunikacji interpersonalnej, rozpoznawania i wyrażania uczuć, tolerancji, agresji, przemocy, konfliktów w grupie i sposobów ich rozwiązywania, radzenia sobie ze stresem, empatii, zajęcia związane z wyborem dalszego kształcenia),
- porady dla uczniów,
- porady dla rodziców,
- porady i konsultacje dla nauczycieli,
- opieka nad uczniami objętymi nauczaniem indywidualnym i kształceniem specjalnym,
- opieka nad uczniami z opiniami dotyczącymi specyficznych trudności w uczeniu się,
- wspieranie rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych,
- współpraca z lokalnymi instytucjami,
- opieka nad praktykantami.
Do najczęściej występujących problemów należą:
- trudności z adaptacją w nowych warunkach szkolnych (dotyczy to oczywiście uczniów klas pierwszych),
- nieumiejętność radzenia sobie w sytuacjach trudnych i stresowych, niska odporność psychiczna młodych ludzi,
- chwiejność emocjonalna,
- wysoka absencja,
- nikotynizm,
- konflikty w zespołach klasowych.
Zadania pedagoga korespondują z zapisami zawartymi w Statucie Szkoły, Szkolnym Programie Wychowawczym, Szkolnym Programie Profilaktyki.